Delegación de académicos y alumnos de la Universidad de Chile visita nuestra Facultad

Entre el lunes 1 y miércoles 3 de septiembre se produjo la visita de una delegación de académicos, administrativos y alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, a dependencias de nuestra Facultad, visita que contó con la coordinación de la Oficina de Educación en Ciencias de la Salud, OFECS.

La visita, se enmarcó en la necesidad que se han planteado los docentes de la Universidad de Chile, de conocer experiencias nacionales de innovación curricular y su posterior implementación, como ha sido la vivida por la Facultad de Medicina de la UFRO.

Karenina Troncoso, Coordinadora de la Innovación Curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, explicó los alcances de esta visita, “en el marco del proceso de innovación curricular que nuestra Facultad se ha propuesto a partir del 2006, - y donde en la actualidad estamos en la etapa de finalización de diseño curricular basado en competencias - comenzamos una implementación experimental en tres de las ocho carreras y nos dimos cuenta que teníamos la necesidad de mirar experiencias a nivel nacional e internacional”.

Estas experiencias dicen relación con la innovación en el campo de la formación de profesionales en salud, “queremos observar, comprender y analizar fundamentalmente la gestión e instalación cultural que hace años se trabaja en la Facultad de Medicina de la UFRO”.

VISION DE LA UFRO

“Para nosotros es importante conocer la técnica del Aprendizaje Basado en Problemas, ABP, pero además cómo se gestiona, cómo se planifica estratégicamente, cómo se hace el trabajo con los docentes ya que pasa a ser el componente principal del currículo de formación en profesionales en salud. Nos hemos enfocado en formar en competencias pero necesitamos también generar las estrategias metodológicas y las experiencias de aprendizaje para que nuestros estudiantes puedan alcanzar los propósitos que hemos definido en los perfiles de egreso”, continúa la docente.

“La UFRO ha hecho la innovación de una manera seria. Conocemos su experiencia y nos interesa observar el trabajo en aula, de tutoría, sus recursos y equipamiento y también las tensiones que han debido enfrentar como las dificultades que hoy tienen para generar un clima de cooperación mutua”.

“La UFRO es una universidad  que tiene una apuesta importante en términos de la formación de pregrado y la docencia universitaria. Es un referente, en la medida que ha llevado a cabo un proyecto que ha sido sustentable y no una experiencia aislada. Una Universidad de la cual podemos aprender mucho en el área de innovación metodológica. No queremos aplicar lo que hizo la UFRO en nuestra Universidad, sino más bien, comprender sus procesos metodológicos, como decía un académico de la Chile hace poco, nos hace falta la “humildad inteligente” y mirar otras experiencias”.

TRABAJO

La Facultad de Medicina de la Universidad de Chile tiene un ingreso de más de mil alumnos anualmente. Enfermería, Fonoaudiología, Kinesiología, Medicina, Nutrición y Dietética, Obstetricia y Puericultura, Tecnología Médica y Terapia Ocupacional son las ocho carreras que la componen y la transforman en una de las facultades más grandes en su tipo en el país y también por añadidura en una de las más complejas.

Verónica Lanas, alumna de la Carrera de Medicina de 2º año narró su experiencia en la visita, “en nuestra Universidad le hemos dado énfasis a la participación de los alumnos, nosotros también nos hacemos cargo y somos activos en nuestra organización de la malla curricular y al ser un equipo multidisciplinario se enriquece el trabajo y la formación de nuestra malla. Observamos, preguntamos activamente y damos testimonio a nuestros pares”.

“Me hace mucho sentido que nuestra Universidad – la que elegí – tome en cuenta a los alumnos. Siento que los docentes tienen la necesidad de que los estudiantes participen del proceso y eso es halagador, que trabajen por, para y con nosotros”, finalizó la alumna.