Publicado el 18 de marzo de 2010
Destacada presencia de Académicos OFECS en Congreso Internacional de ABP
Una importante participación registró un grupo de docentes de la Oficina de Educación en Ciencias de la Salud, OFECS de nuestra Facultad, en el Congreso Internacional de Aprendizaje Basado en Problemas, realizado en Sao Paulo, Brasil, recientemente.
El Sexto Congreso Internacional 2010 de Aprendizaje Basado en Problemas y otras Metodologías Activas del Aprendizaje – organizado por la Universidad de Sao Paulo y la Red Panamericana de Aprendizaje Basado en Problemas - se realizó del 8 al 12 de febrero con la presencia de académicos de diversos países latinoamericanos, europeos, Estados Unidos, Canadá, Australia e Indonesia. En las dependencias donde se desarrolló se reunieron 800 participantes, aproximadamente, quienes expusieron trabajos en todas las áreas del conocimiento y debatieron sobre diversas temáticas.
Los académicos de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera presentaron seis trabajos de investigación de los cuales cinco pertenecen a profesionales que conforman la OFECS. Los académicos que participaron del congreso son Paulo Sandoval, Nancy Navarro, Mónica Illesca, Mirtha Cabezas, José Zamora y Jossiana Robinovich.
“Nuestros trabajos generaron un alto interés entre los asistentes al Congreso por el grado de experiencia que tiene nuestra Facultad de Medicina con egresados en cinco carreras y la incorporación de metodologías centradas en el estudiante con particular énfasis en el Aprendizaje Basado en Problemas”, explicó el Director de la OFECS, José Zamora.
Más informaciones de lo que se vivió en este fundamental encuentro académico internacional de gran asistencia se puede encontrar en su sitio Web http://each.uspnet.usp.br/pbl2010/index_sp.htm
TRABAJOS DE INVESTIGACION
Los trabajos presentados por la Facultad de Medicina fueron:
ABP, Experiencia de 15 años en Odontología en la Universidad de La Frontera Temuco- Chile. Paulo Sandoval. (OFECS).
ABP en la Carrera de Tecnología Médica, Diseño, Implementación y Evaluación. José Zamora y col. (OFECS).
Aprendizaje Basado en Problemas, en Módulo Educativo en Contexto Multiprofesional: Opinión de Tutores. Mónica Illesca y col. (OFECS)
Salto triple grupal: Una estrategia evaluativo de proceso del aprendizaje basado en problemas. Mirtha Cabezas y col. (OFECS)
Aprendizaje Basado en Problemas Multiprofesional: Estudio Cualitativo desde la Perspectiva de los Tutores. Nancy Navarro y col. (OFECS)
Módulo Integrado de Ciencias preclínicas utilizando Aprendizaje Basado en Problemas. Jossiana Robinovich y col. (Depto. Ciencias Preclínicas)
VALDIVIA
A esta sustancial participación a nivel internacional se debe agregar que los académicos de la OFECS formaron parte del V Congreso de Educación Médica realizado en Valdivia entre el 12 y el 15 de enero del 2010. En este Congreso, se presentaron 19 trabajos de los cuales 8 fueron realizados por integrantes de la OFECS, cuyos académicos además fueron invitados a dar cuatro talleres en temas de innovación educativa durante este Congreso. De esta forma los académicos UFRO fueron una de las universidades con mayor presencia en este Congreso.
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